آخر الاخبار

البحرية البريطانية تكشف نتائج هجوم حوثي مزدوج استهدف اليوم سفينة شحن مجدداً.. مشاط الحوثيين يوجه تهديداً مهينا شديد اللهجة الى قيادات مؤتمر صنعاء بحضور الراعي وبن حبتور ..بماذا توعدهم خلال الأيام القادمة؟ برلماني متحوث في صنعاء يفتح النار على سلطة الانقلاب الحوثية ويشكو الظلم والجوع والفقر تحذير أممي: اليمن سيواجه أربعة أشهر عجاف مع بداية الشهر المقبل القوات المسلحة السعودية تبدأ مناورات الغضب العارم في البحر الأحمر بمشاركة القوات البحرية الأميركية لقاء رفيع لقيادات قوات الأمن الخاصة بمحافظة مأرب.. والعميد الصبري يوجه برفع الجاهزية واليقضة الأمنية معبر رفح بسقط في قبضة إسرائيل..  ماذا يعني سيطرة تل أبيب على معبر رفح وما أهميته لغزة؟ خمسة أسباب مقنعة تجعلك ترفض تناول القهوة على معدة فارغة عرض أول كرة ذهبية للبيع بمزاد علني بفرنسا... حصل عليها مارادونا.. وزاراة الداخلية السعودية تعلن تطبيق عقوبات مخالفة أنظمة وتعليمات الحج

الماجستير بتقديرعام جيد جدا للباحث مصلح العزير

الخميس 09 سبتمبر-أيلول 2010 الساعة 01 صباحاً / مأرب برس
عدد القراءات 5831

حصل الباحـث/ مصلح محسن أحمد العزيرعلى درجة الماجستير بتدير عام جيد جدا من كلية التربية جامعة اسيوط يوم السبت الموافق 4/9/2010م عن رسالته الموسومة بـــ:

(بعض مشكلات التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن والتصورات المقترحة لحلولها )

وقد هدفت الدراسة إلى تشخيص الواقع الحالي للتعليم الفني والتدريب المهني في مختلف الجوانب المتصلة بالإشراف ، والإدارة ، والسياسات ، والتوجهات ، والطلاب ، والمعاهد والمناهج ، والتخصصات ، والعلاقة بسوق العمل ، والمدرسين والمدربين ، والتمويل والتوجيه المهني ، وتحديد الآثار السلبية الناجمة عن بعض مشكلات التعليم والتدريب موضع الدراسة على تلبية متطلبات التنمية وسوق العمل ، والتعرف على تجارب عدد من الدول العربية والأجنبية في هذا المجال ، للإفادة منها في تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن ، وتقديم تصور بمقترحات لمعالجة مشكلاته ، للمساعدة في تطويره والنهوض به .

وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج الهادفة إلى تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن مستقبلاً ، من خلال تبني وتطبيق وتنفيذ عدد من السياسات والإجراءات ، يتمثل أهمها في : تفضيل الدور الإشرافي ، والتخطيطي ، والتنظيمي ، والرقابي لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني وتحقيق التنسيق والتكامل بينها وبين بقية مكونات منظومة الإدارة والإشراف لهذا النوع من التعليم والتدريب ، وعبر تبني وتطبيق السياسات والأهداف الكفيلة بتوسيع قاعدة التدريب كمًا ونوعًا ورفع معدلات الالتحاق به وزيادة أعداد المعاهد والمراكز والتوزيع السليم والعادل لها على محافظات الجمهورية والربط المستمر بين التخطيط للتعليم والتدريب وسوق العمل ، وتحديث وتطوير المناهج والبرامج ومراجعتها بصورة مستمرة وزيادة عدد التخصصات المهنية وتنويعها وبناء التخصص على قاعدة عريضة من المهارات ، وتبني نظام التدريب المهني التعاوني لتدريب الطلاب ميدانيًا في مواقع العمل والإنتاج ، وإنشاء كليات مختصة لإعداد وتأهيل المعلمين والمدربين الفنيين والمهنيين ، وزيادة مخصصات الدولة لتمويل التعليم الفني والتدريب المهني وتنويع مصادر التمويل بمشاركة مجتمعية ، وتطوير النظرة الاجتماعية للسلبية نحو العمل والتعليم الفني والتدريب المهني ، وتبني نظام فاعل للتوجيه والإرشاد المهني لتوجيه الطلاب والشباب نحو مجالات التعليم والتدريب ، ومجالات العمل المتوافقة مع رغباتهم وميولهم ، واستعداداتهم وقدراتهم .

وقد تكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة:

1- ا.د/ عبد التواب عبد اللاه عبد التواب رئيس قسم أصول التربية - جامعة أسيوط  مشرفاً ورئيسا

2- ا.د / عازة أحمد سلام أستاذ أصول التربية بكلية التربية – جامعة المنيا  مناقشا

3 - أحمد سيد خليل – أستاذ أصول التربية بكلية التربية بأسوان – جامعة جنوب الوادي   مناقشا

حضر المناقشة عدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية وعدد من الباحثين اليمنيين زملاء الباحث.

اكثر خبر قراءة طلابنا